History of Art and Social Anthropology BA (Hons)

SOAS, University of London

本模块介绍了社会人类学作为一门学术学科和一种实践。第一学期通过一些特定的主题向学生介绍人类学，如生产和生计模式、交换关系、对巫术的解释、权力关系、亲属关系和婚姻、阶级、性别和种族。此外，我们将关注学习技巧，包括论文写作。第一学期的目的是强调只有通过详细的民族学知识才能掌握和评估理论思想。

本课程提供了对不同地方和时代的社会构想的深入了解。我们将广泛阅读社会理论的经典文本，从古代中国和古典希腊到十八世纪的启蒙运动，再到人类学和社会学作为学术学科的诞生。该课程有两个目标，一个是内容上的，另一个是方法上的。它的目的是让本科生了解在社会人类学学科之前和产生的社会思想的漫长对话。

本课程利用艺术学院的综合资源和专业知识，展示一系列的艺术 "作品"--即代表亚洲和非洲及其散居地的特定文化的艺术、电影、文学和音乐作品。每周将由相关领域的专家介绍不同的 "作品"，他们将讨论其意义，以及其获得意义的文化和历史背景。该课程将向学生介绍文学、媒体、音乐和视觉艺术等学科，它们的材料、理论和方法，以及它们对理解全球文化、交流和创造力的互补性贡献。特别是它将强调价值和意义的本土概念，这是艺术学院研究的内容。在这些例子的讨论中，西方文化中所理解的 "伟大作品 "的概念可能会受到批判性的挑战。

在这门课程中，我们探讨了大约在1900年至1960年间的社会思想。我们通过研究来自欧洲、加勒比海和中国的有影响力的社会思想家的著作样本，并将这些著作置于其社会、知识和更广泛的历史背景下，来实现这一目标。我们所关注的时代是一个极端的时代--帝国主义统治和民族解放斗争，自由市场资本主义、大萧条和保护主义，共产主义革命、世界大战、法西斯主义和种族灭绝，以及妇女选举权、工人权利和福利国家的崛起。

本单元向学生介绍了在亚洲和非洲背景下研究艺术和考古的一系列批评、理论和实践方法。该课程由教师共同授课，涵盖了一系列关键的可转移技能和方法，并鼓励学生在应用这些方法研究亚洲和非洲的物质文化时采取批判性的观点。该课程所涉及的主题和问题每年都有所不同，但可能包括。风格、图像学、形式主义、物质性、博物馆和博物馆学、东方主义、性别、考古学（发掘、背景和分析）、现代主义、后现代主义和现代性。每周的教学包括两小时的讲座和一小时的辅导，课程由三次作业来评估。作为一门必修课，它将为艺术史和考古学的学生进一步学习和研究做准备，使他们具备成功攻读学位所需的技能，并鼓励他们在一系列学科中建立和阐明自己的立场。

历史上的人类学在两个方面介绍了社会/文化人类学的发展。在第一学期（行动中的人类学），我们研究人类学研究在学术界之外的使用（或 "应用"）和传达方式的历史转变，重点是博物馆、公共人类学、政策贡献、人道主义工作和商业世界。在第二学期（人类学理论），我们批判性地研究从1970年代到现在人类学理论的一系列根本性变化，在理论和历史方面都有背景。主要议题包括解释学、后现代和后结构观点，以及权力技术，特别是数字和数据的政治（加上其他不太明显的权力运作）.

一篇长度为8000字的关于考古学或艺术史主题的论文，由系里的一位老师指导。题目应在最后一年的第一学期开始前批准。