Comparative Literature and Culture with Philosophy BA (Hons)

Royal Holloway, University of London

In diesem Modul entwickelst du ein Verständnis für die formale Untersuchung von Argumenten mit Hilfe der beiden grundlegenden Systeme der modernen Logik - der Satz- oder Propositionallogik und der Prädikatenlogik. Du lernst, wie du Argumente formal darstellst und analysierst, und betrachtest die Auswirkungen und den Nutzen der logischen Analyse, indem du Bertrand Russells formalistische Lösung für das Problem der eindeutigen Beschreibungen betrachtest. Du wirst auch die allgemeine Bedeutung der Erkenntnisse der Logik für die philosophische Forschung untersuchen.

In diesem Modul wirst du ein Verständnis für die zentralen Probleme und Debatten innerhalb der Moralphilosophie und Ästhetik entwickeln. Du wirst dich mit Fragen des metaphysischen und ethischen Relativismus auseinandersetzen, einschließlich der Art und Weise, wie wir unsere moralischen Verpflichtungen in der Welt sehen, wie das Individuum mit der Gesellschaft in Beziehung steht und den Wert und die Natur des Kunstwerks. Du wirst auch Ansätze aus der Geschichte der Philosophie untersuchen, einschließlich der anglo-amerikanischen Tradition und der neueren europäischen Philosophie.

Wissen wird oft als die höchste Errungenschaft rationaler Lebewesen angesehen, als das, was uns von anderen Tieren unterscheidet und die Grundlage für unsere Fähigkeit ist, unsere Umwelt vorherzusagen und zu kontrollieren. Dieser Kurs beginnt mit der platonischen Frage: "Was ist Wissen?" und führt dich in die grundlegenden Themen der modernen Erkenntnistheorie ein. Dabei geht es unter anderem um folgende Fragen: Warum ist Wissen wertvoll?; wie erwerben wir Wissen und wie geben wir es an andere weiter?; wie werden wir zu besseren Wissenden?; gibt es so etwas wie kollektives Wissen?; haben Tiere Wissen?; gibt es überhaupt so etwas wie Wissen?.

In diesem Modul wirst du ein Verständnis für die Beziehung zwischen dem Geist und dem Gehirn entwickeln. Du wirst die wichtigsten Theorien untersuchen, von Descartes' dualistischem Konzept der Beziehung zwischen Geist und Körper bis hin zu Chalmers' Konzept des Bewusstseins als "schwieriges Problem" in der Philosophie des Geistes. Du wirst auch einige der berühmten Gedankenexperimente in diesem Bereich betrachten, darunter Descartes' und Laplaces' Dämonen, das chinesische Zimmer und das chinesische Gehirn, Maria und das Schwarz-Weiß-Zimmer und das Problem des Zombie- und Fledermausbewusstseins.

Dieses Modul führt die Studierenden in die Theorien und Praktiken der Textanalyse und der vergleichenden Textanalyse sowie in die wichtigsten Debatten über Theorien und Praktiken der vergleichenden Literaturwissenschaft in einem transnationalen Kontext ein. Die Schüler/innen lesen eine kleine Anzahl literarischer Kerntexte - einflussreich innerhalb der Komparatistik und vielfältig in Bezug auf kulturelle, zeitliche und sprachliche Herkunft - neben einer Reihe von historisch, geografisch, kulturell, generisch und stilistisch unterschiedlichen Textauszügen. Die literarischen Kerntexte werden in ihrer Gesamtheit gelesen, mit besonderem Augenmerk auf: die Konstruktion und Interpretation von Gattungen; Transnationalismus und Übersetzung; kultureller und historischer Kontext; und Fragen von Autorschaft, Einfluss und Kanonizität.

Der Vergleich von Kurzgeschichten aus verschiedenen Epochen und geografischen Gebieten ist eine großartige Möglichkeit, um zu erforschen, wie sich Literatur strukturell und thematisch als Reaktion auf unterschiedliche Ideen und Kontexte weiterentwickelt. In diesem Modul lesen wir Kurzgeschichten - und sehen uns Beispiele aus der bildenden Kunst an - vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart, um herauszufinden, welche strukturellen und symbolischen Elemente die wichtigsten Bewegungen der westlichen Kunst kennzeichnen, darunter die Aufklärung, die Romantik, der Realismus, die Moderne und die Postmoderne. Alle nicht-englischsprachigen Texte liegen in englischer Übersetzung vor. Diese werden sowohl einzeln als auch im Vergleich erforscht, wobei die Fähigkeiten zum genauen Lesen und zur vergleichenden kritischen Analyse sowie die Fähigkeit, verschiedene Merkmale der Fiktion zu erkennen und zu kontrastieren und die sich entwickelnde literarische Ästhetik in ihrem historischen Kontext zu verorten, entwickelt werden.

In diesem Modul entwickelst du ein Verständnis für die wichtigsten Debatten in der europäischen und einigen anglo-amerikanischen Philosophien. Du wirst dich mit den Schlüsseltexten der Philosophen des achtzehnten und neunzehnten Jahrhunderts Immanuel Kant und Georg Wilhelm Friedrich Hegel auseinandersetzen und die anhaltende Bedeutung ihrer Ideen untersuchen. Du wirst dich mit den wichtigsten erkenntnistheoretischen, ethischen und ästhetischen Fragen beschäftigen, die ihre Ideen aufwerfen, und mit den Problemen, die mit dem Begriff der Moderne verbunden sind. Du wirst auch die Bedeutung der Rolle der Geschichte in der modernen Philosophie anhand von Hegels Einfluss analysieren.

In diesem Modul entwickelst du ein Verständnis dafür, wie die rationalistischen und empiristischen Traditionen der Philosophie das zeitgenössische Denken in der Philosophie des Geistes beeinflussen. Du wirst die anhaltende Bedeutung des Leib-Seele-Problems für die Frage, was es bedeutet, ein Mensch zu sein, untersuchen und die Verbindungen zwischen der analytischen und der europäischen Tradition der Philosophie in Bezug auf Sprache, Subjektivität und Phänomenologie der Erfahrung betrachten. Du wirst auch die Bedeutung des Bewusstseins für zeitgenössische Debatten in der Philosophie, Psychologie und Kognitionswissenschaft untersuchen.

In diesem Modul werden einige der wichtigsten theoretischen Trends und Strömungen vorgestellt, die unser Denken und unsere Praxis der Vergleichenden Literatur- und Kulturwissenschaft prägen. Indem sie kanonische und zeitgenössische Texte nebeneinander lesen, werden die Schüler/innen Fragen wie diese stellen: Wie sollten wir Kunst im 21. Jahrhundert verstehen und auf sie reagieren? Wer zählt als Subjekt und wie sollten wir rassische, sexuelle und artenspezifische Unterschiede verstehen? Und wie sollten wir Kultur in einer globalisierten Welt konzeptualisieren?.

In diesem Jahr werden die Schüler optionale Module studieren.