Grundschulunterricht mit Musik BA (Hons)

University of Reading

Studiere BA Primary Education with Music Specialism (QTS) und gehe deiner Leidenschaft für Musik bis zum Abschluss nach, während du dich zu einer Fachkraft für den Grundschulbereich ausbilden lässt.

Dieser Kurs befähigt dich, nach deinem Abschluss eine Stelle als Grundschullehrer/in zu bekommen. Die Nachfrage nach spezialisierten Grundschullehrern ist groß und viele unserer Absolventen werden später Fachleiter. Außerdem stehen wir in Großbritannien auf Platz 9 im Fachbereich Bildung (The Guardian University Guide 2023).

Du wirst deine Zeit zwischen dem Studium von Modulen zu beruflichen Fähigkeiten und Lehrplanfächern und der Entwicklung deiner Fähigkeiten als Musiker aufteilen. Das erste Modul führt dich in die Kernfächer des nationalen Lehrplans ein, einschließlich der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT). Du wirst Fähigkeiten entwickeln, die für die Rolle einer Lehrkraft unerlässlich sind, wie z.B. Führungsqualitäten, Unterrichtsmanagement sowie Bewertung und Beurteilung. Diese Fähigkeiten kannst du dann im Rahmen von Berufspraktika, die während des gesamten Kurses stattfinden, in die Praxis umsetzen. Außerdem beschäftigst du dich mit den rechtlichen Anforderungen im Beruf, mit der Rolle der Lehrkraft und mit der Entwicklung von Kindern.

Im Fach Musik entwickelst du deine Fähigkeiten als Solist und Ensemblemusiker, einschließlich Improvisation, Komposition, Dirigieren und Ensembleleitung. Außerdem wirst du dein theoretisches Wissen in Modulen zur Musikgeschichte, Analyse und Forschung im Bereich Musikpädagogik erweitern. So erhältst du nicht nur ein fundiertes Wissen über Musik, sondern auch eine Grundlage für die Bewältigung der wichtigsten Probleme und Herausforderungen, mit denen du im Klassenzimmer konfrontiert werden könntest. Und schließlich gibt es eine wichtige Komponente im Fach Musik, die dir hilft, Führungsqualitäten zu entwickeln, um Musik in Grundschulen zu leiten.

Platzierung

Während des Kurses hast du die Möglichkeit, Praktika zu absolvieren. Diese finden in lokalen Schulen statt, mit denen das Institut für Erziehungswissenschaften aktive Beziehungen unterhält. Dort wirst du von einem Lehrer oder einer Lehrerin betreut und bekommst einen Tutor oder eine Tutorin der Universität zugewiesen, der/die dich zusätzlich unterstützt.

Während deines ersten Jahres wirst du ein wöchentliches Praktikum absolvieren, das dich mit der täglichen Routine im Klassenzimmer vertraut macht und mit deinen Fachmodulen verknüpft ist. Es kann zum Beispiel sein, dass du für eine Aufgabe eine Beobachtung durchführen musst.

Außerdem absolvierst du in jedem Jahr des Kurses ein Blockpraktikum. Im ersten Jahr verbringst du vier Wochen in einer Key Stage 1 (KS1), im zweiten Jahr sieben Wochen in einer KS2 und im letzten Jahr ein achtwöchiges Praktikum in einer Key Stage deiner Wahl.

Klima- und Nachhaltigkeitsbildung

An der University of Reading sind wir der Meinung, dass Klima- und Nachhaltigkeitsbildung in der Verantwortung aller liegt. Deshalb haben wir im Rahmen unseres Nationalen Aktionsplans für Klimabildung unsere Vision formuliert, dass alle angehenden Lehrerinnen und Lehrer Zugang zu einer Ausbildung haben sollten, die sie befähigt, Klimabildung effektiv in ihren Unterricht auf allen Ebenen und in allen Fächern einzubeziehen.

In allen unseren ITT-Programmen am Institute of Education wirst du etwas lernen:

• was mit unserem Klima passiert, wie du Kindern helfen kannst, auf altersgerechte und zugängliche Weise etwas über Klima und Nachhaltigkeit zu lernen, und wie du deine eigene Position als Lehrkraft entwickeln kannst
• Klimagerechtigkeit, die Auswirkungen aktueller und zukünftiger Veränderungen unserer Umwelt und des Klimas auf uns selbst und andere sowie die Folgen für Lehrer/innen
• wie du Wissen und Theorie in Veränderungen und persönliches Handeln umsetzen kannst, indem du Klima- und Nachhaltigkeitsbildung in deine Planung, deinen Unterricht und das Lernen der Kinder einbaust.

Akkreditiert vom Department for Education (DfE) für die Durchführung von Lehrerausbildungsprogrammen zur Erlangung des Qualified Teacher Status (QTS) oder Early Years Teacher Status (EYTS).