Occupational Therapy BSc (Hons)

University of Derby

El aprendizaje basado en la práctica introduce al alumno en las necesidades ocupacionales de las personas y en el proceso de terapia ocupacional en la práctica, permitiéndole aplicar y desarrollar sus conocimientos teóricos. Las prácticas les permitirán desarrollar, y demostrar su práctica, habilidades profesionales, de comunicación, interpersonales y de gestión a un nivel básico.

Este módulo comenzará a formar a los alumnos en el conocimiento de los conceptos clave relacionados con la profesionalidad y el desarrollo de ellos mismos como profesionales. En este sentido, los alumnos comprenderán la importancia de la confidencialidad, el mantenimiento de un entorno de práctica seguro, incluida la gestión de riesgos, el traslado y la manipulación, el control de infecciones y la protección. Este módulo incluirá la asistencia a sesiones obligatorias de formación y desarrollo de habilidades.

En este módulo, los alumnos adquirirán conocimientos y comprensión de una variedad de patologías y cambios vitales que dan lugar a una disfunción ocupacional. Los alumnos participarán en una serie de actividades de aprendizaje que les permitirán aplicar el análisis de la actividad para comprender cómo repercuten en el rendimiento laboral. Se utilizarán tecnologías de simulación virtual cuando sea apropiado.

Los alumnos desarrollarán el uso profesional de las habilidades de comunicación verbal, no verbal y escrita, y considerarán la importancia de éstas para su futura práctica. Explorarán la importancia de establecer y mantener una relación terapéutica, de la que el autoconocimiento es un aspecto clave. Dentro de esto, considerarán la necesidad de respetar los derechos, la dignidad, los valores y la autonomía de los usuarios de los servicios. También se explorará el modo en que factores como la cultura, la etnia y el género pueden afectar a las características de la comunicación verbal y no verbal.

Este módulo introducirá a los alumnos en los conceptos clave y las habilidades básicas que sustentan la terapia ocupacional, incluyendo el proceso de terapia ocupacional.

En este módulo, el alumno desarrollará la comprensión del concepto de ocupación, cómo se desarrollan los individuos como seres ocupacionales y cómo esto puede influir en la salud y el bienestar del individuo. El alumno participará en una serie de actividades de aprendizaje para desarrollar su conocimiento de las filosofías y habilidades básicas que guiarán su futura práctica.

En este módulo, los alumnos adquirirán conocimientos y comprensión de las ciencias de la información que permiten el rendimiento laboral. Los alumnos participarán en una serie de actividades de aprendizaje que les permitirán desarrollar la comprensión de los componentes biopsicosociales de la salud y el bienestar que se requieren para realizar las actividades cotidianas.

Los alumnos deben haber superado con éxito el Aprendizaje Basado en la Práctica 1 El Aprendizaje Basado en la Práctica se basa en las experiencias de las prácticas anteriores en un entorno de prácticas diferente. Proporciona al alumno la oportunidad de seguir desarrollando las habilidades de la práctica basada en la ocupación y la profesionalidad, permitiendo una mayor integración y desarrollo de sus conocimientos teóricos en la práctica. También se desarrollarán más las habilidades de comunicación, interpersonales y de gestión.

Este módulo se centrará en las evaluaciones e intervenciones básicas de terapia ocupacional para las personas, necesarias para las áreas clave de la práctica de la terapia ocupacional. Una serie de enseñanzas clave en forma de conferencias y recursos en línea considerarán conceptos teóricos básicos como los modelos de terapia ocupacional, los enfoques y las evaluaciones estandarizadas y no estandarizadas, con la inclusión de cómo estos contribuyen al razonamiento profesional.

Este módulo se centrará en las habilidades de trabajo en grupo, incluyendo la planificación, la realización y la evaluación del trabajo en grupo, con el análisis y la evaluación de cómo el trabajo en grupo puede ser utilizado terapéuticamente en la práctica de la terapia ocupacional.

Este módulo analizará y evaluará la influencia de las agendas de la práctica y las cuestiones de gobernanza más amplias sobre los aspectos del razonamiento profesional para las evaluaciones, las intervenciones y las medidas de resultados para las personas. Esto incluirá cómo pueden mejorar y desafiar la prestación de la terapia ocupacional a nivel de servicio.

En este módulo, el alumno desarrollará una comprensión de la Práctica Basada en la Evidencia, lo que constituye la evidencia y cómo valorarla como consumidor. Esto es importante para informar la práctica de la terapia ocupacional. Los alumnos explorarán una variedad de herramientas de recogida de datos y cómo generan pruebas para informar la práctica. También considerarán cómo pueden utilizarse las pruebas cualitativas, cuantitativas e interprofesionales para informar la práctica.

Requisitos previos: el alumno debe haber completado con éxito el Aprendizaje Basado en la Práctica 1 y el Aprendizaje Basado en la Práctica 2. El Aprendizaje Basado en la Práctica se basa en las experiencias de las prácticas anteriores dentro de un entorno de práctica diferente y ofrece al alumno la oportunidad de desarrollar y consolidar aún más las habilidades profesionales y de práctica basadas en el trabajo, la comunicación y las habilidades interpersonales y de gestión. La reflexión y la evaluación crítica de las mismas son componentes clave de este Aprendizaje Basado en la Práctica para convertirse en un terapeuta ocupacional competente.

Este módulo permitirá a los alumnos considerar críticamente la dirección futura de la terapia ocupacional en el ámbito global. Considerarán el potencial de la práctica de la terapia ocupacional para satisfacer las necesidades de diferentes grupos e individuos en diversos entornos y en áreas nuevas y emergentes de la práctica.

Este módulo permitirá a los alumnos centrarse en un área o aspecto específico de la práctica de la terapia ocupacional, de entre una serie de áreas de práctica que se ofrecen. A través de talleres prácticos, se hará hincapié en el desarrollo de habilidades prácticas específicas de la práctica en profundidad/complejas. La capacidad de evaluar críticamente el razonamiento profesional para el uso de estas habilidades prácticas es un componente esencial de la práctica de la terapia ocupacional. El módulo se centrará en que los alumnos desarrollen habilidades y confianza en relación con esta evaluación crítica, promoviendo así la necesidad de responsabilidad profesional. Una vez completado con éxito el módulo, los alumnos serán capaces de abogar y defender el uso de estas habilidades, como parte del proceso de terapia ocupacional, para permitir la ocupación.

Este módulo preparará a los alumnos para la práctica de la terapia ocupacional en diversos entornos de trabajo. Los alumnos, mediante la participación en una variedad de formatos de aprendizaje, incluido el aprendizaje reflexivo, reflexionarán sobre lo que han aprendido sobre sí mismos, la terapia ocupacional y su identidad profesional, basándose en su aprendizaje basado en la práctica. Considerarán de forma crítica cuestiones relacionadas con la identidad y el comportamiento profesional, incluyendo el conocimiento de los límites de su práctica.

La capacidad de ser un consumidor y productor hábil de investigación es un requisito clave de la práctica de la terapia ocupacional. A través de este módulo, el alumno evaluará un cuerpo de literatura de relevancia para un aspecto de la práctica de la terapia ocupacional con el fin de identificar una posible área para la investigación futura a través de la producción de una propuesta de investigación.

Este módulo permitirá a los alumnos revisar críticamente el concepto y la construcción de las comunidades. Los alumnos desarrollarán una comprensión de la naturaleza y las necesidades profesionales de las comunidades, y de los individuos que las componen.