Onderzoeksmethoden (Ontwikkelingspsychologie) MA

Durham University

De cursus wordt gegeven door middel van een mix van colleges, seminars en praktijklessen. Lezingen geven belangrijke informatie over een bepaald onderwerp, zoals sociale en emotionele ontwikkeling. Seminars worden gehouden om in kleinere groepen te kunnen lesgeven, met gerichte discussies over specifieke onderwerpen. Tot slot kun je tijdens praktijk- en workshoplessen directe ervaring opdoen, met name in het gebruik van statistische hulpmiddelen. De balans van dit soort activiteiten varieert afhankelijk van de module. Dit is een cursus van één jaar, waarbij studenten de zomerperiode hebben om te werken aan scriptiegerelateerde activiteiten. Normaal gesproken volg je ongeveer 12 uur per week colleges, tutorials en seminars. Buiten de ingeroosterde contacturen wordt er ook van je verwacht dat je je eigen onafhankelijke studie uitvoert om je voor te bereiden op je colleges en je vakkennis te verbreden, evenals je scriptie uit te voeren. Zelfstudie is een belangrijk onderdeel van de cursus, met complexe factoren die aan de orde komen in colleges die enige voorkennis van het onderwerp veronderstellen. De cursus is verdeeld in drie delen. Een derde, bestaande uit drie modules, bestaat uit vakspecifieke onderwerpen met betrekking tot ontwikkelingspsychologie en ontwikkelingspsychopathologie, inclusief onderwerpen die relevant zijn voor klinisch/educatief werk gedurende de ontwikkeling. In deze modules wordt het materiaal aangeboden via een combinatie van lezingen, seminars, praktische workshops en discussies. Nog eens drie modules richten zich op het plaatsen van psychologie in het grotere kader van sociaal-wetenschappelijk onderzoek en het aanleren van generieke onderzoeksvaardigheden, bijvoorbeeld kwalitatieve en kwantitatieve analysevaardigheden. Het laatste derde deel van de cursus is de dissertatie, die het hoogtepunt van het leren en de praktische inspanningen van de hele cursus weerspiegelt via de productie van een onafhankelijk en origineel lichaam van onderzoeksmateriaal. Dit gebeurt onder begeleiding van een staflid, waarbij de duur en de frequentie van de bijeenkomsten variëren afhankelijk van de behoeften van het onderzoeksproject en de student. De beoordeling bestaat uit examens, schriftelijke opdrachten, mondelinge presentaties en de voltooiing van een proefschrift.