Early Childhood and Music Production BA (Hons)

Liverpool Hope University

Deze module hoort bij Muziekproductie. Je woont de lezingenreeks Foundations in Music Production bij, waarin vragen aan de orde komen als; inzicht in microfoontype en plaatsing, principes van audiobewerking, mixen, post-productietechnieken en de voorbereiding die nodig is om een live show te leiden. Deze lezingen worden gekoppeld aan twee thematische seminarreeksen: Het seminarie Grondslagen van audio-opname biedt de mogelijkheid om praktische microfoonplaatsing en het opnemen van verschillende instrumenten (solo en groep) te bestuderen; deze seminaries omvatten ook de theorie van de audiosignaalstroom. Het seminarie over de grondslagen van MIDI programmering en automatisering biedt de gelegenheid tot een gerichte praktische studie van het geautomatiseerd mixen van audiostreams in verschillende genres en settings; deze seminars omvatten ook de theorie over audioperceptie.

Dit is een module voor jonge kinderen. Je eerste studiejaar is een inleiding in Early Childhood. Je bekijkt de sociaal-culturele en historische constructies van de kindertijd, inclusief de percepties van de kindertijd en de hedendaagse opvattingen over de ontwikkeling van kinderen. Andere onderwerpen die je bestudeert zijn de geschiedenis van de ontwikkeling van de studie van de vroege kindertijd, met inbegrip van de pioniers van de vroege kindertijd, en de rol van spel. Er is ook een verkenning van de gehechtheidstheorie en de rol van de sleutelpersoon, en je maakt kennis met onderzoek bij jonge kinderen, de rol van onderzoeksethiek en kinderobservatie.

Deze module hoort bij Muziekproductie. Je woont de lezingenreeks Explorations in Music Production bij waar deze gebieden op een geïntegreerde manier worden onderwezen aan de hand van gedeelde thema's zoals: stilistische geluidsproductietechnieken; digitale signaalverwerkingstechnieken; automatisering; muziekinteractiviteit; digitale geluidstheorie; geluidssynthese; surround sound technieken; inleiding tot audio/visueel (theorie en praktijk); en inleiding tot generatieve muziek. Deze collegereeks zal gekoppeld worden aan twee thematische seminarreeksen: Explorations in Studio and Live Production Seminar en Explorations in Interactive Music Programming Seminar.

Dit is een module voor jonge kinderen. In je tweede jaar ontwikkel je je kennis van Early Childhood en de belangrijkste thema's die eraan ten grondslag liggen. Je bouwt je begrip van leertheorie op, met inbegrip van sociaal-culturele benaderingen zoals inclusieve praktijk en actuele pedagogische benaderingen voor het werken met baby's en jonge kinderen. Je onderzoekt hedendaagse opvattingen over ontwikkelingspsychologie, waarbij de biologische basis van de kindertijd en cognitie in de kindertijd een rol spelen. Er is ook een verkenning van cultuur, omgeving en ervaring op welzijn, leren en ontwikkeling, bijvoorbeeld geslacht en identiteit. Je kijkt naar internationale vergelijkingen van voor- en vroegschoolse educatie en zorg, bijvoorbeeld Reggio Emilia, Te Whariki, High Scope, en Forest Schools. Andere bestudeerde onderwerpen betreffen het verkennen van onderzoek naar jonge kinderen, waaronder de kritiek op onderzoeksopzet, onderzoekspatronen, onderzoeksmethoden en meettechnieken.

Dit is een module over jonge kinderen. Alle derdejaars studenten voltooien een proefschrift, waarin een onderwerp naar keuze wordt geanalyseerd met begeleiding van je tutor.

Dit is een module voor jonge kinderen. Je laatste jaar is een gevorderde studie van Early Childhood. Je onderzoekt de historische, filosofische, mondiale, economische en politieke ontwikkeling van ideeën over de kindertijd, waarbij je kwesties in verband met rechten, diversiteit, rechtvaardigheid en inclusie betrekt. Je kijkt ook naar de historische, sociale en mondiale ontwikkeling van beleid en wetgeving betreffende kinderen en hun gezinnen. Je onderzoekt enkele van de belangrijkste problemen voor kinderen in hun eerste levensjaren en hun gezinnen, bijvoorbeeld armoede, handicap, discriminatie, en je bekijkt kritisch de functie van een team van meerdere instanties in verband met opvallende gevallen, inclusief de uitdagingen en beperkingen van multi-professioneel en multi-agentschappelijk werken. Een ander bestudeerd onderwerp is de beroepsbeoefenaar, waarbij de nadruk ligt op leiderschap in een context van jonge kinderen, het begrijpen van de behoeften van baby's, jonge kinderen en gezinnen in de plaatselijke gemeenschap, en het beheren van overgangen en belangenbehartiging voor gezinnen.

Deze module hoort bij Muziekproductie. De studenten wonen de lezingenreeks Advanced Studies of Music Production bij en verkennen thema's als: geavanceerde praktijk en theorieën van: stilistisch geluid; klank- en waarnemingstheorie; geluidssynthese; mixed-media, interactieve en meeslepende muziek en geluid; surround-geluidstechnieken; en generatieve compositie. In je derde jaar word je aangemoedigd je vaardigheden, begrip en waardering van geavanceerde studio- en live-geluid en digitale muziek verder aan te scherpen. De lezingenreeks van het derde jaar wordt gekoppeld aan twee thematische seminarreeksen: Advanced Studio and Live Production Seminar en Advanced Digital Music Seminar. Elke student woont ook een wekelijkse bijles bij met de hem toegewezen persoonlijke begeleider, en moet deelnemen aan de opnames van onze muziekconcerten.