Fire Safety and Risk Management BSc (Hons)

University of Central Lancashire

Dieses Modul führt die Lernenden in die grundlegenden wissenschaftlichen Prinzipien von Verbrennung und Feuer ein. Das primäre Ziel ist es, den Lernenden ein allgemeines Verständnis und Wissen über Verbrennungs-, Feuer- und Explosionsphänomene zu vermitteln. Die wichtigsten Definitionen, Ansätze und Techniken, die in der Verbrennungs- und Feuerwissenschaft und im Feueringenieurwesen entwickelt wurden, werden vorgestellt, um den Rahmen für die weiteren vertiefenden Studien in allen anderen feuerbezogenen Modulen des Lehrplans für Feuer zu schaffen. Neben der Einführung in Feuer und Verbrennung vermittelt das Modul grundlegende Informationen und Kenntnisse aus verwandten Disziplinen (chemische Kinetik und Thermodynamik, Strömungslehre, Wärme- und Stoffübertragung). Damit werden alle notwendigen Elemente eingeführt, die erforderlich sind, um eine konsequente Weiterbildung im vielfältigen und multidisziplinären Bereich des Brandschutzes zu beginnen.

Dieses Modul führt die Schüler in die wichtigsten Prinzipien der Energieübertragung, Thermodynamik und Strömungslehre ein. Die wichtigsten Definitionen, Ansätze und Techniken werden vorgestellt, um den Rahmen für die weitere Vertiefung in allen anderen energiebezogenen Modulen des Lehrplans für Energie- und Brandschutztechnik zu schaffen. Neben der Einführung in die Energieübertragung und Thermodynamik vermittelt das Modul grundlegende Informationen und Kenntnisse aus verwandten Disziplinen (allgemeine Physik, Strömungslehre, Wärme- und Stoffübertragung). Damit werden alle notwendigen Elemente eingeführt, die erforderlich sind, um eine konsequente Weiterbildung in der Gebäude- und Brandschutztechnik zu beginnen.

Dieses Modul zielt darauf ab, dass die Schüler/innen mathematische, statistische, analytische, informationstechnologische, kommunikative und forschungsbezogene Fähigkeiten entwickeln. Es führt in alle notwendigen Elemente ein, die für das Vorankommen im Kurs erforderlich sind.

In diesem Modul werden die Teilnehmer/innen mit den Grundsätzen der Bauverfahren vertraut gemacht, die im Vereinigten Königreich bei kleinen, niedrigen Bauvorhaben angewendet werden. Das Modul führt die Schüler auch in die weniger bekannten Formen des Bauens ein und ermöglicht es den Schülern, sich auf die Bereiche der Bautechnik zu konzentrieren, die sie in ihrem Kurs besonders interessieren.

Dieses Modul vermittelt ein allgemeines Verständnis für die Art und den Umfang des Rechtssystems in Großbritannien/HK. Es vermittelt den Studierenden auch Kenntnisse und Verständnis für die Grundsätze des Sicherheitsrechts, die Entstehung des Arbeitsverhältnisses und die Rechte und Pflichten beider Parteien.

Einführung in grundlegende mathematische Konzepte, Erweiterung des Spektrums der mathematischen Konzepte, Entwicklung grundlegender Techniken und deren Anwendung bei der Analyse und Lösung gängiger technischer Probleme.

Die Lernziele dieses Moduls bestehen darin, die Studierenden so in die einfache Planung einzuführen, dass sie einen wissenschaftlichen und analytischen Ansatz für die Lösung von Umwelt-/Sicherheitsschutzproblemen im Zusammenhang mit der bebauten Umwelt entwickeln.

Dieses Modul zielt darauf ab, ein Verständnis für die Verhaltensweisen der Bewohner in Brandsituationen während der Notfallevakuierung zu vermitteln, ein Bewusstsein und eine Wertschätzung für die Folgen von Feuer in der bebauten Umwelt zu entwickeln, ein Verständnis für die Bedeutung von Brandschutzsystemen, Fluchtwegen und Brandschutzmanagementsystemen zu vermitteln und ein Verständnis für rechtliche Aspekte des Brandschutzes und andere brandrelevante Gesetze zu entwickeln.

Dieses Modul soll die Schüler/innen in die Lage versetzen, sich die grundlegenden Prinzipien der Flüssigkeitsströmung anzueignen und diese auf Flammen, Brände und Explosionen anzuwenden. Das Modul ist so konzipiert, dass es die in Stufe 1 eingeführten theoretischen und praktischen Themen weiterentwickelt. Das Ziel dieses Moduls ist es, das qualitative Verständnis von Verbrennungs-, Feuer- und Explosionsphänomenen weiter zu verbessern und die Fähigkeiten zu ihrer Quantifizierung zu entwickeln.

In diesem Modul geht es um die Rolle und die Aufgaben des Projektmanagers sowie um die Führungs- und Organisationsfähigkeiten, die für die Ausübung dieser Funktion unerlässlich sind. Die Anwendung der Rolle des professionellen Projektmanagers und die damit verbundenen Analyse-, Überwachungs- und Steuerungstechniken werden entwickelt.

Dieses Modul vermittelt die Grundsätze und Prozesse, die für die Sicherheit und den Gesundheitsschutz am Arbeitsplatz notwendig sind. Es vermittelt die grundlegenden Prinzipien, die für die Identifizierung und Kontrolle von Gefahren, das Sicherheits- und Gesundheitsmanagement sowie die geltenden Gesetze notwendig sind. Das Modul sieht auch die praktische Inspektion von Arbeitsplätzen vor.

Dieses Modul zielt darauf ab, ein Bewusstsein und Verständnis für Unfall- und Katastrophenphänomene und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft zu entwickeln. Es untersucht verschiedene Arten von natürlichen und technischen Unfällen und Katastrophen und ihre Auswirkungen auf die gebaute Umwelt. Das Modul bietet den Studierenden Fallstudien zu den Auswirkungen von Bränden auf Gebäude auf nationaler (UK/HK) und internationaler Ebene. Durch die Lern- und Lehrstrategie wird das Modul auch die Beschäftigungsfähigkeit der Studierenden verbessern, wie z.B. selbstständiges Arbeiten, Analyse, Problemlösung, Präsentationen und Zusammenarbeit mit anderen.

Das Modul entwickelt die Fähigkeit der Schüler/innen, eine wissenschaftliche Branduntersuchung eines Brandortes durchzuführen und dabei sicherzustellen, dass die Anforderungen an die Sicherheit, die Sicherung des Brandortes, die Sammlung von Beweisen und die Präsentation vollständig erfüllt werden. Das Modul vermittelt den Schülern detaillierte Kenntnisse und praktische Erfahrungen bei der Untersuchung von Bränden. Zu den behandelten Bereichen gehören das Erkennen von Brandursachen, die Laboranalyse von Brandschutt, Brandtote und das Management von Branduntersuchungen.

Dieses Modul befasst sich mit den Grundsätzen des Brandschutzes, Standardprüfverfahren und Methoden zur Lösung von Brandschutzproblemen durch aktive und passive Brandschutzsysteme. Der Schwerpunkt liegt dabei auf innovativen/technischen Lösungen für Brandschutzprobleme. Das Modul zielt darauf ab, die Fähigkeiten der Schüler/innen in Bezug auf numerische Analysen und kritische Bewertung in entsprechenden Brandschutzanwendungen zu entwickeln.

Dieses Modul soll den Schüler/innen die Möglichkeit geben, ihre akademische Auseinandersetzung mit Risikoanalysetechniken zu vertiefen und ermutigt die Schüler/innen, eine Reihe von eher quantitativen Methoden einzusetzen und anzuwenden. Das Modul beinhaltet einen strukturierten Rundgang durch Ankreuzlisten, Faktorenbewertung (Swot, Steeple etc.), Risiko-Ranking, Tabellenkalkulationen (FMEA, HazOp, PHA), Indizes, Zuverlässigkeit & Bäume, Nutzen, Kosten-Nutzen, etc.

Dieses Modul zielt darauf ab, das Verständnis für Brände in geschlossenen Räumen und die vorherrschenden Mechanismen, die Brände in geschlossenen Räumen kontrollieren, zu vermitteln. Das Modul ermöglicht es den Schülern, eine solide Grundlage für das in Stufe 1 und 2 erworbene Wissen zu schaffen. Eine breite Palette von häufig verwendeten Beziehungen, Lösungen und Modellen wird erklärt und interpretiert, um bei der Planung von Gebäuden für den Brandschutz und bei Branduntersuchungen zu helfen. Durch die Lern- und Lehrstrategie wird das Modul auch die Beschäftigungsfähigkeit der Schüler/innen verbessern, wie z.B. selbstständiges Arbeiten, Analyse, Problemlösung, Präsentationen und Zusammenarbeit mit anderen.

Dieses Modul soll den Schülern die Möglichkeit geben, eigenständige Recherche- und Auswertungsfähigkeiten zu entwickeln. Auf individueller Basis werden die Schüler/innen aufgefordert, eine eingehende Studie durchzuführen, die theoretische, rechnerische, experimentelle oder investigative Analysen oder eine Kombination davon beinhaltet. Durch die Lern- und Lehrstrategie wird das Modul auch die Beschäftigungsfähigkeit der Schüler/innen verbessern, wie z.B. schriftliche Kommunikationsfähigkeiten, unabhängige Planung, Durchführung und Verbreitung von Forschungsergebnissen.

Dieses Modul zielt darauf ab, den Studierenden die grundlegenden Prinzipien des Managements in einem risikokritischen Umfeld zu vermitteln. Zu den zu untersuchenden Aspekten gehört die Relevanz von Managementstilen in Spannungsfeldern wie dem Notfallmanagement und der täglichen strategischen Steuerung einer großen dienstleistungskritischen Organisation. Es werden die politischen und gesellschaftlichen Vorstellungen untersucht, die mit dem Management von Organisationen des öffentlichen Sektors verbunden sind. Anschließend werden die Merkmale des öffentlichen Dienstes, seine Auswirkungen auf die Wirtschaft, strategische Entscheidungen und Entscheidungsfindung, das Management in der Kommunalverwaltung und das Risikomanagement im öffentlichen Sektor behandelt. Weitere Aspekte, die untersucht werden, sind die Führungsstile, das Veränderungsmanagement, die Politik und die politischen Auswirkungen in Organisationen wie der Feuerwehr und dem Rettungsdienst.