Automobil- und Transportdesign (Swansea College of Art) DipHE

University of Wales

Die Bewertung erfolgt durch schriftliche und praktische Kursarbeiten. In diesem Kurs gibt es keine Prüfungen. Die Schüler/innen werden während eines Moduls formativ beurteilt, die summative Beurteilung findet am Ende des Moduls statt. Während des gesamten Kurses werden verschiedene Lehr- und Lernmethoden eingesetzt, u.a; **Informelle Tutorien ** Diese Tutorien finden in allen Klassenstufen regelmäßig statt. In der ersten Klasse sieht und bespricht jede/r Schüler/in seine/ihre Arbeit mit einem/einer Mitarbeiter/in bei jeder Atelierstunde, ebenso in der zweiten Klasse. Im dritten und vierten Schuljahr arbeiten die Schüler/innen eher selbstständig und melden sich bei Bedarf zu einem Tutorium an. Als Team stellen wir jedoch sicher, dass jede/r Schüler/in der Klasse 3 jede Woche von mindestens einem Mitglied des Lehrkörpers gesehen wird. Wir sind stolz darauf, dass du die Möglichkeit hast, die Lehrkräfte so regelmäßig zu sehen, wie du es brauchst. **Formale Tutorials** Diese finden zweimal pro Semester mit mindestens zwei Mitarbeitern statt. Die Arbeit wird besprochen, die praktische und konzeptionelle Entwicklung, die zukünftigen Absichten des Schülers/der Schülerin usw. Bei dieser Gelegenheit können alle Fragen und Bedenken von beiden Seiten angesprochen werden. Es wird ein schriftlicher Bericht über das Tutorium angefertigt, von dem der/die Schüler/in ein Exemplar behält und das andere in seiner/ihrer Akte aufbewahrt. **Gruppenkritiken** Diese finden regelmäßig in allen Klassenstufen mit einem Mitglied des Lehrkörpers statt. Sie bieten eine hervorragende Gelegenheit für die Schüler/innen, sich mit Gleichaltrigen auszutauschen und wertvolle Anregungen von den Lehrkräften zu erhalten. **Informelle und formelle Präsentationen** **Die Art der Präsentationen variiert je nach Stufe:** Im Jahr 1 werden informelle Präsentationen in der Mitte des ersten Semesters eingeführt, um den Schülern zu helfen, mehr Selbstvertrauen zu gewinnen, wenn sie ihren Mitschülern und dem Personal von ihrer Arbeit erzählen. Im zweiten Jahr wird von den Schülern erwartet, dass sie im Rahmen des Moduls Berufliche Praxis und Gruppendesign und am Ende des Jahres im Rahmen ihres Hauptprojekts eine formelle Präsentation halten. Im 3. Jahr ist eine formale Präsentation Teil der Abschlussprüfung bei der Degree Show. **Ausstellen von Arbeiten** Auch hier variiert die Art des Ortes im Kontext der Projekte, der zu bewertenden Arbeit und der Phase des Programms - die Formalität kann von einem öffentlichen Ort bis hin zum Schreibtisch des/der einzelnen Schülers/in reichen.