Planejamento e gestão de turismo internacional MSc

University of Bedfordshire

Vários métodos de avaliação diferentes contribuirão para o seu desenvolvimento e aumentarão sua empregabilidade. Consideramos essencial que o feedback abrangente seja fornecido em tempo hábil para que seja integrado ao seu processo de aprendizagem. Quando for necessário um trabalho em grupo, as notas atribuídas serão individuais, de acordo com o esquema regulamentar da University of Bedfordshire. O caráter intensivo da oferta desse curso é coerente com a necessidade de os graduados acumularem conhecimento rapidamente e expressarem o resultado desse processo de forma significativa e abrangente. As atividades de boas-vindas e de indução serão seguidas imediatamente por uma semana de contato direto intensivo, seguida pela sua própria contribuição por meio do aprendizado individual, que levará você ao seu primeiro ponto de avaliação. Ao final do bloco de seis semanas, você deverá fazer a avaliação final. Você deverá enviar a avaliação identificada para cada unidade de estudo. Os detalhes dos principais resultados de aprendizagem, padrões de limite, critérios de avaliação e critérios do M-Level estão identificados no Manual do Curso e/ou no manual da unidade. A avaliação que você fará dependerá das unidades que escolher. Na medida do possível, a avaliação entre as unidades foi projetada para que você tenha experiência com uma ampla variedade de ferramentas de avaliação. Há duas avaliações na maioria das unidades. As primeiras avaliações geralmente exigem que você faça uma apresentação ou envie um relatório em um estágio inicial da unidade e têm um peso menor do que a avaliação final. As segundas avaliações geralmente são mais longas e envolvem elementos como reflexão adicional, revisão crítica de um conjunto de literatura, análise crítica de qualquer dado procurado, referência a políticas abrangentes, envolvimento com debates atuais, análise de pontos fracos e identificação de soluções. O curso oferece a você uma sequência cuidadosamente planejada e coerente de oportunidades de aprendizagem que facilitam o seu desenvolvimento por meio de avaliações formativas e somativas. Para apoiar o aprendizado dos alunos, monitorar o desempenho e fornecer feedback adequado, são elaboradas tarefas formativas (com peso 0 ou sem nota), como discussões em sala de aula, debates, trabalhos em grupo e apresentação de estudos de caso. O fornecimento de feedbacks formativos é contínuo, ao longo da semana em que a avaliação formativa foi definida. Portanto, o fornecimento de feedback formativo é incorporado à experiência de aprendizado. O feedback sumativo sobre as avaliações será fornecido em até 10 dias após a data de envio. Por fim, os encaminhamentos ocorrerão durante a semana de exames do bloco seguinte, com as tarefas de avaliação disponíveis até a semana 3. As repetições serão feitas na próxima oportunidade disponível quando a unidade necessária estiver em andamento.