Linguística aplicada para o ensino de idiomas MSc

University of Oxford

O MSc Applied Linguistics for Language Teaching (Mestrado em Linguística Aplicada ao Ensino de Idiomas) é um curso voltado para profissionais de TESOL (Ensino de Inglês para Falantes de Outros Idiomas) ou de idiomas estrangeiros modernos. Ele é ministrado principalmente por meio de aprendizado à distância/on-line. Esse curso inovador de dois anos e meio período oferece uma introdução de ponta ao conhecimento linguístico e pedagógico necessário para o ensino de idiomas.

Embora os conceitos abordados no curso possam ser aplicados a todos os idiomas na maioria dos contextos, há uma grande oportunidade para os alunos se especializarem no ensino da língua inglesa em ambientes universitários.

Um curso de baixa residência, que se caracteriza pela intensa interação e feedback on-line, usando uma variedade de meios de comunicação. Seu formato de ensino em pequenos grupos segue a tradição de Oxford de exigir muito dos alunos e dar-lhes muito em troca.

O curso é ministrado em dois anos acadêmicos, precedido por um módulo de indução de uma semana em Oxford. O número de alunos no curso é baixo, para garantir a qualidade do ensino e do aprendizado.

O curso consiste em seis módulos avaliados de forma somativa, dois no primeiro período e um no segundo período de cada ano, e uma dissertação de 15.000 a 20.000 palavras apresentada no final do curso. A partir do 3º período do primeiro ano do curso, os alunos trabalham em seus projetos de dissertação sob a supervisão de um membro do grupo de pesquisa de linguística aplicada.

Além desses módulos com avaliação somativa, os alunos fazem um módulo com avaliação formativa sobre Métodos de Pesquisa no segundo período do primeiro ano, para ajudar a prepará-los para seus projetos de dissertação. No módulo de indução, a redação acadêmica dos alunos também é avaliada formativamente.

Espera-se que os alunos passem até 20 horas por semana no curso durante o período letivo, participando de leituras independentes, discussões on-line, trabalho em grupo, ouvindo webinars e escrevendo artigos de revisão e reflexão.

O curso consiste nos seguintes módulos:

• Indução (módulo residencial avaliado formativamente)
• Aprendizagem e ensino de vocabulário
• Materiais e avaliação no ensino de idiomas
• Sociolinguística e ensino de idiomas
• Diferenças individuais e de grupo no ensino de idiomas
• Processos de audição e leitura no aprendizado de idiomas
• Desenvolvimento da fala e da escrita em um segundo idioma
• Métodos de pesquisa (módulo avaliado formativamente)
• Dissertação.

Além disso, os alunos têm acesso a palestras gravadas dos módulos de pós-graduação do Departamento sobre Métodos de Pesquisa em Educação e Estatística. Essas aulas não são obrigatórias e não são avaliadas.

Como aluno de meio período, você deverá participar de aulas semanais on-line, seminários e outras tarefas acadêmicas durante o período letivo. Com exceção do módulo de indução, todos os trabalhos do curso são realizados em um formato assíncrono. Os materiais são disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem da Universidade duas semanas antes da data prevista para a conclusão das atividades associadas. Portanto, há flexibilidade nas datas e no padrão de participação semanal para que você se adapte à sua agenda de trabalho. Você deverá participar de um módulo de indução de uma semana, presencial ou on-line, que será realizado antes do início do curso, geralmente no final de agosto. As reuniões de supervisão do projeto de dissertação são realizadas pessoalmente ou on-line, dependendo das circunstâncias.