Координация на специалните образователни потребности PgCert

University of Birmingham - Университет на Бирмингам

Университетът в Бирмингам е одобрен от Министерството на образованието и Националния колеж за преподаване и лидерство (NCTL) доставчик на Националната награда за координация на специалните образователни потребности.

Университетът в Бирмингам провежда акредитирани програми за професионално развитие (магистърско ниво) за координатори на специални образователни потребности (SENCos) повече от 15 години. За този период над хиляда SENCos са завършили успешно обучението си и са дали отлична обратна връзка за курса!

Университетът провежда партньорски версии на курса за Национална награда за координация на SEN със следните партньори от местната власт: Бирмингам; Дъдли, Сандуел и Улвърхемптън (комбинирана група); Стафордшир (Entrust). В рамките на тези местни власти учителите, които желаят да кандидатстват за място в курса, работят в редица общообразователни училища, детски градини, академични и безплатни училища, както и в училища за деца с увреждания (PRU). Преподавателите от други съседни местни власти също могат да се включат в някой от партньорските курсове (например през 2014-2015 г. във версиите на курса участваха преподаватели от Дербишър, Херефордшър, Солихъл, Телфорд и Урекин и Уорикшър).

Националната награда е задължителна квалификация, курс на ниво магистърска степен с 60 кредита, която всички нови SENCos трябва да преминат. Курсът отговаря на изискванията на Кодекса на практиката на SEN (2015 г., раздел 6.86). Курсовете за обучение са с продължителност 12 месеца; въпреки това SENCos имат на разположение до три години от момента, в който са назначени като SENCo, за да завършат наградата. Окончателната отговорност за осигуряване на спазването на изискванията от страна на училището се носи от управителния орган на училището.

Курсът е предназначен да подпомогне професионалното развитие на SENCo, като му даде възможност да обмисли и подобри практиката си, докато научава повече за координацията на специалните образователни потребности, лидерството и управлението, политиката и подкрепата на индивидуалните потребности на децата и младите хора.

Акредитиран от Кралското дружество по биология за целите на частично изпълнение на академичните изисквания и изискванията за опит за членство и за сертифициран биолог (CBiol).