Criminologie PhD

Queen's University of Belfast

Studenten worden aangemoedigd om zich aan te sluiten bij een of meer van de acht onderzoekscentra van de School.

Het Centre for Justice Studies (CJS) biedt een focus voor criminologisch onderzoek. De reikwijdte van CJS-onderzoek omvat de oorzaken en correlaten van criminaliteit en andere vormen van sociale schade, evenals de reacties van het strafrechtsysteem. Het doel van het CJS is het stimuleren en ondersteunen van wereldwijd toonaangevend onderzoek op het gebied van misdaad en justitie; het faciliteren van contacten tussen onderzoekers en justitiële instanties, hervormings- en afschaffingsgroepen; en het ontwikkelen van internationale excellentie in criminologisch onderzoek; en het creëren van een levendige cultuur van criminologische ideeën.

Het Centre for Technological Innovations in Mental Health and Education (TIME) ontwikkelt op technologie gebaseerd, interdisciplinair onderzoek op het gebied van geestelijke gezondheid en professioneel onderwijs en training. De belangrijkste strategische drijfveren hebben betrekking op de nieuwe Northern Ireland. Strategie voor geestelijke gezondheid. Het centrum richt zich met name op het ontwikkelen van partnerschappen met de industrie, dienstverleners en beleidsmakers.

Het Centre for Inclusion, Transformation and Equality (CITE) richt zich op inclusie, transformatie en gelijkheid en richt zich op de kernthema's handicaps; gender & LGBTQ ; gelijkheid in het onderwijs; en etniciteit, ras en dekolonialiteit. De vier belangrijkste drijfveren van CITE zijn interdisciplinariteit en intersectionaliteit; het opbouwen van een coöperatieve en inclusieve onderzoekscultuur; impactvol onderzoek; en participatie en coproductie.

Het Centre for Child, Youth and Family Welfare (CCYFW) verschaft inzicht in het leven van kinderen, jongeren en gezinnen om betere welzijnsresultaten te bereiken en het welzijn te verbeteren. Het centrum doet onderzoek van hoge kwaliteit dat invloed heeft op kinderen, jongeren en gezinnen in een regionale, nationale en internationale context. Medewerkers werken samen met beleidsmakers, instanties, mensen uit de praktijk, kinderen en jongeren en gezinnen om bestaand bewijs, kennis en interventies te evalueren, hiaten te identificeren en nieuwe theoretische inzichten, interventies, instrumenten en modellen te ontwikkelen om de dienstverlening te verbeteren.

Het Center for Children's Rights (CRC) staat internationaal bekend om zijn onderzoek naar kinderrechten gericht op het verbeteren van hun leven. Het CRC richt zich op inhoudelijke kinderrechtenkwesties, participatie van kinderen in de besluitvorming en op kinderrechten gebaseerde onderzoeksmethoden. Het CRC heeft een reputatie op het gebied van overleg met kinderen en staat bekend om zijn samenwerking met verschillende VN-organisaties zoals UNICEF.

Het Center for Shared Education (CSE) zet zich in voor het bevorderen van onderwijsdeling als een mechanisme dat economische, sociale en educatieve voordelen oplevert voor kinderen, scholen en de samenleving, met name in samenlevingen na conflicten. Het CSE heeft drie kerndoelen: het begrip van gedeeld onderwijs vergroten; het model van gedeeld onderwijs ontwikkelen en delen; expertise bevorderen en praktijkmensen ondersteunen.

Het Centre of Language Education Research (CLER) doet onderzoek naar taal en onderwijs om een verschil te maken in lokale, nationale en internationale contexten. De expertise omvat onder andere taalevaluatie, alfabetiseringsstudies en multimodaliteit, academisch discours, ontwikkeling van taalmaterialen en gemeenschappen met minderheidstalen.

Het Centrum voor Toegepaste Gedragsanalyse (CABA) richt zich op de ontdekking van natuurlijke gedragswetten, de studie van hoe gedrag wordt gevormd door omgevingsfactoren en hoe veranderingen gedrag beïnvloeden. ABA is gebaseerd op een filosofie van inclusie, op bewijs gebaseerd effectief onderwijs en persoonsgericht onderzoek en praktijk, en omvat drie verschillende gebieden: radicaal behaviorisme; experimentele analyse van gedrag en toegepaste gedragsanalyse.