Cognitieve gedragstherapie (hoge intensiteit) PgDip

Canterbury Christ Church University

Studenten worden beoordeeld via formatieve en summatieve beoordelingen tijdens de duur van het programma. De summatieve beoordelingen worden hieronder beschreven: ****Casestudies:** ** Je moet vier casusverslagen schrijven, die betrekking moeten hebben op vier verschillende cliënten, waarbij elke cliënt een andere primaire stoornis heeft. De stoornis van het eerste rapport dat je schrijft (module 1) wordt niet gespecificeerd, maar voor de daaropvolgende rapporten zal er één een angststoornis zijn (module 3), één een depressieve stoornis (module 5) en bij één zal er sprake zijn van comorbiditeit (module 6). In het verslag beschrijf je het werk dat je met de cliënt hebt gedaan, inclusief beoordeling, formulering, actieplan, interventie en resultaten. Het eerste verslag is een assessment en bevat dus niet de interventie die je hebt uitgevoerd of de resultaten van de cliënt. De volgende drie rapporten zullen deze details wel bevatten. Het is noodzakelijk om klinische beslissingen te onderbouwen met onderzoeksondersteuning, maar je mag ook kritisch kijken naar de bestaande onderzoeksliteratuur en de mening van deskundigen over het onderwerp van je rapporten. Er wordt van je verwacht dat je kritisch reflecteert op het klinische werk dat je voor elk van de rapporten hebt uitgevoerd. Het eerste casusverslag mag niet langer zijn dan 4000 woorden, de volgende drie niet langer dan 3000 woorden. ****Videos:** ** Samen met elk van deze latere casusverslagen wordt van je verwacht dat je een digitale video-opname inlevert van een sessie met de cliënt die het onderwerp was van dat verslag. Net als bij de formatieve videobeoordeling hierboven, duren deze 50-60 minuten en worden ze beoordeeld door zowel de cursist als de examinatoren met behulp van de Cognitive Therapy Scale - Revised (Blackburn et al. 2001). Daarnaast word je specifiek gevraagd om een video-opname in te sturen van een van je sessies met een cliënt waarvan de belangrijkste aandoening een Posttraumatische Stress Stoornis is. Deze mag maximaal 90 minuten duren, maar wordt op dezelfde schaal beoordeeld als de andere video's. ****Literatuurrecensies:** ** Tijdens het programma maak je een op zichzelf staand literatuuronderzoek (module 2) met betrekking tot de grondbeginselen van CGT-toepassing. Dit houdt in dat je literatuuronderzoek doet naar een onderwerp dat je zelf hebt gekozen uit een lijst met onderwerpen. Nadat je het onderzoek hebt gelezen dat je hebt geïdentificeerd, beschrijf je het, analyseer je het kritisch en synthetiseer je het met betrekking tot het onderwerp van je review. Je stelt jezelf een vraag en beantwoordt die aan de hand van de literatuur. **De recensie mag niet langer zijn dan 4.000 woorden**. ****Klinisch portfolio:** ** Het portfolio bestaat uit het bewijsmateriaal dat je hebt verzameld om te voldoen aan de eisen om in aanmerking te komen voor de Britse Association of Behavioural and Cognitive Psychotherapies (BABCP) accreditatie. Dit omvat verschillende vormen van bewijs van het klinische werk en de supervisie die je tijdens het programma hebt ontvangen, naast je casusverslagen, presentaties en reflectieve verslagen (zie hieronder). Het portfolio is voldoende/mislukt en wordt niet beoordeeld. ****Reflecterende Rekeningen:** ** Aan het einde van elk semester wordt van je verwacht dat je een kort (1-2 pagina's) reflectief verslag schrijft over je ervaringen met verschillende opdrachten, bijvoorbeeld het werken in een groep voor de literatuur- en casuspresentaties, het werken aan de module Zelfpracticum/Zelfreflectie. Deze reflectieve verslagen bieden je de gelegenheid om de belangrijkste kenmerken van je professionele leren en ontwikkeling door je betrokkenheid bij elk van de opdrachten te bekijken en te beschrijven. Alle reflectieve verslagen moeten worden opgenomen in het klinisch portfolio aan het einde van het programma.